일상에서배우는        과학원리 B

강의 계획서

강   사 :    선   미         .

목포어린이도서관

강의목표	우리 주위의 물질과 일상에서 접 할 수 있는 과학을 실험을 통해 쉽고 재미있게 활용할 수 있도록 창의적인 능력을 키운다.
지도방침	일상에서 모르고 지나치는 숨어 있는 과학을 끄집어내어 실험 통해 하나의 과학적인 개념을 보다 흥미롭고 재미나게 표현해 보고원리를 창의적으로 학습할 수 있도록 지도합니다.
운영개요	주제접근식 통합과학을 포함해 영역별 개념별 자기주도적인 탐구과정과 창의적인 문제해결 능력의 수준을 확립시켜주는 수업으로 진행합니다.
강의개요	1. 과학도입 - 실험할 내용을 일상에서 찾아 발표 한다. 2. 실험 준비- 실험에 필요한 재료 준비 3. 실 험 - 주제에 맞는 실험을 차례대로 진행 4.실험보고서- 실험결과와 논술 문제을 풀어 능력을 키운다

회수	월 일	교육과정	내 용	시간예정		비고
				시간	누계
1회	9월12일	3,4학년	물의 순환상자를 만들어 물의 상태가 변하는 현상과 물의 순환에 대해 알아본다.	1시간 30분	1시간 30분
2회	9월19일	3,4학년	종이를 태우고 남은 재와 사탕에 불을 붙여 보고 사탕에 재를 묻혀서 불을 붙여 봄으로써 촉매에 대해 안다.	1시간 30분	3시간
3회	9월26일	3,4학년	종이를 감싼 못에 원통 모양으로 에나멜선을 감아서 전자석을 만들어 보고 전자석의 성질을 알아본다.	1시간 30분	4시간 30분
4회	10월10일	3,4학년	전자석의 성질을 이해하고 간이 전동기를 만들어 에나멜선을 절반만 벗기는 이유를 알아본다.	1시간 30분	6시간
5회	10월17일	3,4학년	빨간색, 초록색, 파란색 빛이 합쳐질 때 어떤 색의 빛이 나타나는지 관찰해 보고 빛의 합성에 대해 알아본다.	1시간 30분	7시간 30분
6회	10월24일	3,4학년	물위에 빨간색 기름을 떨어뜨리고 가루비누와 수산화칼슘을 각각 뿌려보고 물 위의 기름을 나일론 부직포 흡착포로 흡수 해본다.	1시간 30분	9시간
7회	10월31일	3,4학년	PH시험지, 질산은 용액 네슬러시약으로 여러 가지 액체들을 검사해본다.	1시간 30분	10시간30분
8회	11월07일	3,4학년	같은 양의 물과 식용유가 들어있는 시험관에 얼음을 넣어보고 물 알코올 글리세린이 들어 있는 시험관에 플라스틱 관을 각각 넣어 봄으로써 각각의 액체의 무게를 비교해 본다.	1시간 30분	12시간
9회	11월14일	3,4학년	여러 가지 고체 액체를 시험관에 넣으면 어떻게 되는지 관찰해보고 글리세린 수산화나트륨용액 석유가 들어 있는 시험관에 페놀프탈레인용액을 넣어본다.	1시간 30분	13시간30분
10회	11월21일	3,4학년	달 사진을 보고 지점토로 달 모형을 만들어보고 하룻밤 동안 보름달의 움직임 카드와 여러 날 동안 달의 모양과 위치에 대해 알아본다.	1시간 30분	15시간
11회	11월28일	3,4학년	빛과 볼록 렌즈를 이용하여 물체의 모습을 스크린에 나타나게 해보고 빛의 다양한 성질을 알아본다.	1시간 30분	16시간30분
12회	12월05일	3,4학년	탈수기를 만들어 물에 젖은 솜의 물기를 제거해 보고 원운동에 대해 알아본다.	1시간 30분	18시간
13회	12월12일	3,4학년	싸이오황산나트륨을 이용해 핫 팩을 만들어 보고 어떤 원리로 싸이오황산나트륨이 핫 팩의 재료로 사용될 수 있는지 알아본다.	1시간 30분	19시간 30분
14회	12월19일	3,4학년	염화암모늄이 수산화바륨과 섞이거나 얼음이 녹을 때 주위의 열을 흡수하여 어떤 일이 일어나는지 알아본다.	1시간 30분	21시간

※ 재료비 : 14주 / 45,000원 – 추후 안내 문자드립니다