수업계획서

재능기부자 이름: 다겸

-학습목표 : 우리의 존재에 영향을 끼친 독일을 비롯한 유럽 강대국의 패권 문화를 알아보고

‘타자로서의 존재 회복’과 평화적 교류를 위해 우리 자신과 비교, 분석해보기

-수업대상 : 성인

-수업내용 : 독일과 유럽 강대국의 정신, 문화, 문학, 철학, 역사, 현실을 각 주제를 통해 알고,

‘우리 존재’와 견주어 살펴보고 상호 평화적 공존을 위한 우리 스스로에 대해 생각해보기.

연번	수업일	교 재	내 용	활 동	준비물
1	2023년 3/11	PPT	그림 형제의 독일 동화의 의미 : 독일적인 것이란? 유럽적인 것이란?	서양 백인 남자 중심의 세계관이 타자(여성, 자연, 다양한 존재들)들을 어떻게 규정해왔는지 동화 ‘헨젤과 그레텔’ 등을 같이 읽으며 분석해본다.	매 수업마다 자신의 생각과 느낌을 표현하고 서로 경청하는 자세.
2	3/18	PPT	아시아 여성 비하 광고 ‘호른바하’를 중심으로 본 독일, 그리고 유럽의 인종차별과 성차별 - 그에 따른 저항운동	독일 ‘호른바하’ 상영 후 영상에 대해 생각을 나누고 백인 남성 중심의 유럽에서의 인종차별-성차별의 실상을 알아보며 ‘타자’가 어떻게 다뤄지는지 본다.
3	3/25	PPT	이해하기 쉬운 “독일 철학자 칸트의 인권사상과 동학의 인권사상 비교”	칸트의 인권 사상 이론을 배우고 동시대의 두 인권사상을 비교해 ‘타자’로서의 우리 자신의 우수한 인권 사상을 확인한다.
4	4/1	PPT	세계 속의 한류, 그리고 목포에서 만나는 세계 친구들	세계 각국에서 한국 문화를 좋아하는 친구들의 인터뷰, 당일 화상 통화를 통해 서로의 생각과 감정을 교류하며 한국 밖의 친구들과 전라도 속의 우리를 이어본다.
5	4/8	PPT	이난영의 ‘목포의 눈물’ 과 ‘에델바이스’ 그리고 독일 헤비메탈 그룹 ‘람슈타인’	한국의 이난영의 대표곡과 우리에게 잘 알려진 ’에델바이스‘ 그리고 독일의 람슈타인의 대표곡들을 듣고 분석하며 ‘우리’라는 민족 혹은 ‘문화 공동체’의 정서를 이들은 그 시대에 어떻게 대변했나를 생각해본다.
6	4/15	PPT	독일 통일의 역사와 영화 <굿바이 레닌>	영화 <굿바이 레닌> 속 독일이 통일되기까지의 세계 역사 전개와 통일 후 긍정적-부정적 결과를 알아보고 독일 통일이 남북분단 현실의 우리에게 시사하는 바를 환기한다.
7	4/22	PPT	’도시 재생‘과 ’관광‘에 성공한 독일의 도시들	’도시 재생‘과 ’관광‘의 두 기능을 충족하는 많은 독일의 도시들 중 아름다운 도시 ’뷔르츠부르크‘의 풍경, 건축, 문화, 음식 등 삶의 모습을 관광하며 삶의 터전으로써의 한국의 공간에 대해 생각해본다.
8	4/29	PPT	세계 패권으로써의 유럽연합의 역사 그리고 그 의미 (feat. 전문가와 함께하는 유럽중앙은행 소개)	세계 패권 구도 속의 유럽연합의 역사와 방향을 알아보고 13년째 유럽중앙은행의 IT전문가를 모시고 Q&A 시간을 가지며 소통한다.